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2017—2018学年度第二学期生物教研组活动计划
日期:2018-04-11     点击:    
 

一、指导思想

本学期,我们生物科组全体成员将牢固树立和自觉践行新发展理念,以立德树人为根本任务,加强李校长提出的“有用、有趣、有效”三有一体的教学研究与实践,积极优化课堂教学活动、追求教学质量的进一步提升。更新教学观念,转变教学方式,努力构建“三有一体”教学(即有用:学能致用,有趣:学有所乐,有效:学有所获)。继续开展“同课异构”实验研究,不断强化“优化课堂教学”的科研力度。以“问题—设计—行动—反思—改进”为主要过程,继续以自主学习、同伴互助、专业引领为研究活动的主要形式,不断深化教师教育工作。将进一步强化学习意识,大力营造课改研究氛围。

二、本学期科组教研活动重点

1、抓好“三有一体”课堂质量,提高课堂效率,重视基础知识的教学和落实。

2、积极开展相互听课活动,促进互相交流,加强互相学习的氛围,提升教师的教学能力。

3、继续开展课堂研讨活动,研讨不同的课型和教法。

4、全身心投入高三高考、初二中考备考工作,提高备考的质量和针对性,提高生物科高考、中考成绩。

 5、高二年级教师组织好生物学业水平测试备考工作。

三、工作措施

1、认真抓好教学常规,提高教学质量

1)科组和各备课组开学前要制定好教学计划和备课组计划,“三有一体”课堂教学实施方案,结合本科组、本备课组的实际,对照学校教学常规,找出薄弱环节,制定整改措施,力求做出成效。

2)深入钻研新课程标准、考纲和教材,认真备好每一节课,上好每一节课。备课本的书写要符合学校的要求(三维目标、重点、难点、练习、教后记、教学反思等),教案做到一课一案,上课前写好,要随时经得起学校检查(每学月进行一次不定期查检,本学期备课组长还要随机抽查教师的备课本和听课本)。

3)抓好备课组的建设工作,充分发挥备课组的教学核心作用,做到既有质又有量。备课组要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划和“三有一体”课堂教学实施方案,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。在备课活动中做到一有、二定、三备、四统一一有是指集体备课时有记录(备课记录要认真填写,及时缴交);二定是指定时间、定中心发言人(备课的时间至少每周一次,并保证有一小时以上,中心发言人精心组织好本次的备课活动,保证内容充实,有实效);三备是指备教材、备学生、备教法。四统一是指教学内容统一、教学进度统一、印发资料统一、测试目标要求统一。

   4)加强备课组内听课评课活动,发挥每位教师的教研能力。在听课活动中一定要落实好评课环节,做好对上课者的指导工作或提出自己的观点,达到互相促进,互相学习的目的。

5)进一步强化“名师工程”,落实教师培养目标。以省“一师一优课、一课一名师”培训活动方案为平台,积极开展以科组长、备课组长、首席教师、名教师的“同步名师课堂”(内容包括:微课、教学设计、课件及相关资源、课堂实录、练习与测评)骨干教师培训,组织本学科教师开展校园网上网上“晒课”和 “优课”评选(内容包括:教学设计、所用课件及相关资源、课堂实录、评测练习),提高教师业务理论素质,努力建设一支高素质的教师队伍。

2.积极开展探究型教学活动,提高教师教研水平 每位教师在一学期里至少上一节同课异构公开课或讲座。上课的类型可以多种多样,可以是讲评课、复习课、讲授新课、实验课或是备考讲座等多种形式。目的是使授课教师的教研教学水平得到提高,又可以使科组教师之间互相学习,取长补短。
3
.以主人翁的态度认真做好学校布置的各项其它工作,每位教师在认真完成教学任务的同时,还要积极做好学校安排的各种临时性工作。

听课活动安排

姓名

听课类型

级 组

/星期/

阙民旺、郑芳

复习课

高三级

3/ 3 / 23

翁伟强、严明媚

新授课

初二级

5 / 3 / 23

杨瑛萍、黄舒乐

实验课

初一级

8/ 3 / 23

孙瑞芳、陈建威

试卷讲评课

高一级

11 / 3 / 23

温良、李祖强

新授课

初二级

13/ 3 / 23

卓艳红、俞苑明

新授课

高一级

15 / 3 / 23

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